TAPIS DE COURSE

Q16/ RÉALISER le montage expérimental (neutre relié à la terre (bornes E7 à E9) et masse métalliques reliées à la terre de 40 Ω (bornes E18 à E11) Défaut d'isolement.png^[1]

Q17/ METTRE sous tension et SIMULER un défaut d'isolement entre la phase du récepteur et l'enveloppe métallique de celui-ci (bornes E14 à E18).

Q18/ EXPLIQUER ce qui s'est passé à l'instant où le défaut d'isolement est apparu.

Q19/ ESTIMER la valeur du courant qui a circulé dans le conducteur de terre pendant cet essai en justifiant la réponse par rapport à la sensibilité du différentiel.

Reprendre la même expérimentation que précédemment mais en raccordant l'enveloppe métallique à une terre 1 000Ω (bornes E18 à E10)

Q20/ EXPLIQUER pourquoi le différentiel n'a pas déclenché.

Q21/ A l'aide d'une pince ampèremétrique, MESURER la valeur du courant de défaut IF.

Q22/ En tenant compte du calibre du différentiel, de la tension maxi admissible entre le sol et la carcasse en défaut pour un local sec, CALCULER la valeur maxi que devra avoir la résistance de terre.

En utilisant le personnage de simulation de la maquette, tester la situation exposée ci-dessus.

1. Raccorder la masse métallique à la terre de 1 000 Ω (bornes E18 à E11)

2. Simuler un défaut d'isolement (bornes E14 à E18)

3. Mettre sous tension

4. Mettre le personnage en contact avec la masse en défaut. (bornes E18 à E13)

Q23/ Commenter l'expérience.

Q24/ Sachant que le disjoncteur différentiel employé (haute sensibilité 30 mA) déclenche en moins de 30 ms, évaluer en utilisant la Courbe.png^[2], les risques encourus par la personne placée dans cette situation.

Q25/ Dans les mêmes conditions de défaut, mais en utilisant un disjoncteur différentiel 500 mA, pourrait-on tenir le même raisonnement que dans la situation précédente et pourquoi?