Exercice : Essais
Rappels MEI
Durant le cours de MEI dont l'intitulé est "Valider le choix du moteur vis-à-vis du critère vitesse maximale", les données suivantes ont été validées :
Moteur : Nmot = 4600 tr/min,
Poulie motrice : Øpm = D1= 28 mm ; Poulie réceptrice : Øpr =D2 = 80 mm ; Rouleau entraînement(Tambour) : Øre = D3 = 42 mm,
Rouleau entraînement : Ntamb = 1610 tr/min, (R∙Nmot) ; rapport de réduction : R = 0,35,
Vitesse linéaire tapis : Vtapis = 12,74 km/h.
Mise en situation
Synoptique :
Chaîne de puissance :
Essais
Pour essayer de mettre en évidence le défaut constaté par les utilisateurs, on vous demande de mettre en œuvre une série d'essais répondant à des conditions particulières.
Ces conditions à respecter sont inscrites dans le tableau ci-dessous :
N° essai | Coureur | Pente | Vitesse programmée | Fréquence de rotation Poulie motrice | Fréquence de rotation Rouleau entraînement | Fréquence de rotation Rouleau libre | Vitesse linéaire du tapis |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
numéro | oui/non | en % | km/h | tr/min | tr/min | tr/min | m/min |
01 | non | 0 | 3 | ||||
02 | oui | 0 | 3 | ||||
03 | non | 0 | 6 | ||||
04 | oui | 0 | 6 | ||||
05 | non | 0 | 9 | ||||
06 | non | 0 | 12 |
Téléverser le FICHIER "ITEC_1-2_Vitesse_DR tableur.xls" dans votre espace personnel réseau et Compléter le tableau
CONSIGNES DE SECURITE
IL EST IMPÉRATIF DE SUIVRE LES CONSIGNES DE SÉCURITÉ !
Lors des mesures, ne PORTER ni vêtement ample ni objet flottant : écharpes, bijoux, lacets capuches... pouvant être entraîner par les mécanismes en mouvement.
RESPECTER scrupuleusement les conditions d'essais (paramètres de réglage fournis dans le tableau).
ESSAI avec un PRATIQUANT
Ne pas DÉPASSER la vitesse de 6 km/h lors des mesures avec un élève sur le tapis.
Le pratiquant PORTE le lien à son poignet ou l'ATTACHE à son vêtement pendant toute les phases d'essai et le temps nécessaire.
Question
Q9 / Réaliser les essais dans les conditions indiquées dans le tableau exercice 02 . saisir les valeurs mesurées dans un tableau.
Question
Q10 / Interpréter les résultats obtenus.
Pour chaque essai :
Comparer les valeurs attendues (théoriques) avec les valeurs obtenues ;
Citer éventuellement les exigences relatives à la vitesse du tapis qui ne seraient pas respectées ;
Identifier éventuellement les composants de la chaîne de puissance responsables du dysfonctionnement.
Question
Q11 / Proposer au moins une solution technique pour répondre à la problématique.